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设计·关系·过程——关于新课改的三点思考

作者:庄沈新课改课堂教学设计教学目标系统筹划社会需求客观需求学生需求教学策略教学流程教学传媒课堂作业学习评价材料课程教材教师

摘要:在新课改的实践中,有一个很重要的问题引起了教师们的普遍关注与研究,这就是课堂教学设计。什么是教学设计?所谓教学设计就是为达成教学目标所进行的系统筹划。比如在教学目标提出前,要进行客观需求的分析(如社会需求、学生需求等等),要进行课程材料的研究(这个课程材料就不只是教材,教材只是课程材料之一,它是主要的和重要的课程材料),在教学目标提出后,要进行教学流程的安排(如教学策略与方法的采用,教学传媒的选择,课堂作业的布置,学习评价的操作等等)。

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辽宁教育

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