作者：陈立星交往关系道德价值观基本途径德育影响师生关系课堂教学道德规范品德形成道德权威教师学生教育性角色
摘要：师生关系是发挥教师德育影响的基本途径，没有师生间的交往、接触，就不存在教师对学生道德价值观的渗透过程。因此，《品德与社会》课堂教学的实施、运作的基本媒介就是课堂上师生之间的教育性交往关系。在以前的品德课堂中，教师向学生传授固有的道德规范和道德价值观，学生对所学内容只能唯唯诺诺，教师在课堂上对学生品德形成的过程、内容和倾向起绝对的支配作用，教师是以道德权威者角色出现的。
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