作者：郑文成研究性学习素质教育中小学课程改革学习方式选题
摘要：近年来，“研究性学习”作为实施素质教育的有效途径之一，备受中小学教师的青睐，在中小学教育实践中，冠之以“研究性学习”名义的做法很多，这种勇于探索和实践的积极性是值得倡导的。然而，在“研究性学习”的实施中也存在一些颇具倾向性的问题，应该予以澄清，以便进一步推动研究性学习更加健康、深入地开展。
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《辽宁教育》（CN：21-1062/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育》以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，面向全国；立足基础教育，面向各类教育。
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