作者：毛江伟统计学教学翻转课堂构建策略
摘要：翻转课堂模式是通过改变传统教学模式,将师生之间的角色重新定位的方式,逐渐将知识内化。在新的时代背景下,翻转课堂对于教学改革以及提升课堂教学成果具有重要意义。分析统计学教学的基本现状,根据统计学教学目前存在的诸多问题,提出相关的翻转课堂模式构建策略,以期能够有效提高统计学教学的课堂策略,以及为统计学研究人员以及教育人员提供积极参考作用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》是一本有较高学术价值的大型双月刊，开展教育科学研究和学科基础理论研究，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》已正式更名为《辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报》 。
杂志详情
