作者：裴秋月; 张彩玲教育平等意义表现根源对策
摘要：当今的中国教育不平等主要体现在城市和农村之间、经济发达地区和经济不发达地区之间以及阶层之间的巨大差异,教育不平等对中国社会的稳定发展具有反向作用。经济发展不均衡、制度不完善、法律法规不健全成为教育发展不平等的根源。应通过完善教育财政拨款体制、加强教育监管机制、放宽户籍制度管制的措施来改进教育不平等的现象,确保教育的＂规则公平＂、＂起点公平＂和＂机会均等＂。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》是一本有较高学术价值的大型双月刊，开展教育科学研究和学科基础理论研究，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》已正式更名为《辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报》 。
杂志详情
