作者：孙进全过程实践性教学改革实践依据实践性要素
摘要：相对于社会的发展、实践的需求,在高校中开设的《行政学》理论课程及其教学存在着一定的问题,因此《行政学》理论课程教学的改革具有某种必然性。《行政学》教学改革以实践性理念为指导,体现在两个层面构成的全过程实践性教学探索中。
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