作者：陈学宽教师素质年龄结构中小学教师中国职业培训进修模式培训课程
摘要：教师的专业发展、提高教师素质是教育发展的必然要求.集体、集中培训,要求划一、方法单一的'外控式'教师进修模式有很多弊端,应重视'内涵式'校本进修,让教师拥有与教学生涯同步的经验,充分体现学校和老师发展的个性需要,从整体上提高教师素质、提高教师专业发展的水平和效益.
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《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》是一本有较高学术价值的大型双月刊，开展教育科学研究和学科基础理论研究，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》已正式更名为《辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报》 。
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