作者：张静; 徐敏演讲学语言学课程设计学科建设
摘要：回顾中国30年来的演讲研究,从语言学、教学模式、翻译、文学和文化等角度;以及以演讲比赛实例为基础进行了分析研究。目前对演讲学的研究向纵深发展,演讲书籍繁多,演讲专题研讨会也成功举办,但也显露出一些问题,演讲学建制尚不明确,课程设置也有一些问题,应探索成立独立的演讲学系,或将演讲课程纳入大学的通识课,打通中英文的界限,使中英文演讲相辅相成,培养学生的交流能力,发挥演讲的社会功能。
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