作者：刘荣; 杨琴琴归因论外语学习教师积极归因
摘要：应用归因论分析外语学习的失败与成功，有利于激发学生学习的动机，是学好外语的关键因素之一。在此过程中，教师要注重研究学生的内部因素，关注情感因素在学习中的作用。帮助学生正确地对自己的学习成果做出归因，引导他们形成正确的归因倾向，并通过归因训练学生的积极归因，从而对学生以后的学习产生积极促进的作用。
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