作者:何放勋职业技术教育体系发达国家比较
摘要:本文较全面分析了日本、瑞典、德国三个发达国家的职业技术教育体系,认为我国的职业技术教育要想得到长足的发展,应该借鉴这些发达国家的成功经验:一要建立一套制度,确保学生的课堂实验与“社会实验室”相结合;二要建立“双证书”制度培养体系;三要制定一个灵活的职业技术教育体系,驾设人才成长的“立交桥”;四要加强职业的“技术综合化”教育;五要加强职业技术伦理教育。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《理论月刊》(CN:42-1286/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《理论月刊》一贯秉持理论研究、理论宣传、理论创新、理论普及的办刊宗旨,将研究、宣传马克思主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,研究和宣传我国改革开放和现代化建设、推进我国政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和生态建设,促进我国社会科学学术繁荣和发展、努力为广大作者读者服务作为自己的责任。
省级期刊
人气 139140 评论 19
人气 66762 评论 62
CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊
人气 54285 评论 59
CSSCI南大期刊
人气 51266 评论 57