作者：余莹教育扶贫义务教育阶段入学指向贫困农民贫困地区巩固率孩子
摘要：2016年，全国有一亿四千多万义务教育阶段的学生，义务教育巩固率是93．4％，一些孩子还没有完整接受完义务教育。读书无用的观念在贫困地区的影Ⅱ向还比较大。家长认为，孩子认识几个字就行了，早点干农活，出去打工。贫困农民和普通农民在教育上差距有拉大的趋势。教育扶贫，势在必行。
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《理论与当代》（CN：52-1072/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《理论与当代》为在职干部马克思主义理论学习、时事政策教育提供学习辅导的普及性读物，是全国宣传部讲师团系统甲级优秀期刊，贵州省优秀社科期刊。
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