作者：王胜军通识教育情感因素阳明心学科学理性实用主义功利心态教育现象知识教育
摘要：情感因素在通识教育中的重要性是不应该被忽略的。基于现实秩序、以功利心态和科学理性为代表的实用主义，所导致的“懂科学，却不懂感情”的教育现象，已然引起学术界、教育界的警惕和反思。要“维护人作为万物之灵长的善良和崇高”，达成通识教育的目标，就必须将情感教育与知识教育等量齐观。
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《理论与当代》（CN：52-1072/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《理论与当代》为在职干部马克思主义理论学习、时事政策教育提供学习辅导的普及性读物，是全国宣传部讲师团系统甲级优秀期刊，贵州省优秀社科期刊。
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