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亚里士多德的荣誉论与社会主义荣辱观教育

作者:宇文利亚里士多德荣誉论社会主义荣辱观教育

摘要:亚里士多德认为,荣誉是德性的外化,是最大的外在善。尽管人们在给予荣誉或追求荣誉上存在差别,但最高尚的荣誉是在为共同事业作奉献中获得的。人们获取荣誉要讲求“适度”,只有“大度的人”才能获得真正的荣誉。我们今天的社会主义荣辱观教育,可以由亚里士多德的荣誉论中获取诸多启示:社会主义荣辱观教育应定位于培育公民的荣誉德性;必须注重培养人们对荣辱的理性认知和合理态度;必须尊重实践逻辑,现照具体对象与生活细节。

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