作者：邵广侠思想道德建设教育生活化回归中共中央国务院基础教育改革引导学生未成年人道德教育生活世界生活服务
摘要：我国在基础教育改革中明确提出道德教育生活化的主张，指出德育要为学生的生活服务，要联系学生的生活，并引导学生的生活。在中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》里，也把贴近生活、贴近未成年人作为加强和改进青少年思想道德建设的原则之一。但是，在道德教育回归何种生活的问题上却见仁见智。如有人主张回归到现象学哲学意义上的生活世界；有人主张回归到经验意义上的生活世界。那么，道德教育应回归何种生活？我们的回答是：回归现实的生活，回归主体的生活，回归有意义的生活。
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