日本文化的两个悖论与教育性格的嬗变

作者：郭玲; 于洪波日本文化悖论形式规则教育性格

摘要：本文试图从史实和学理两个方面分析日本文化的两个悖论：在近代以前与中国文化同文同种的日本文化，为何在近代以后结出了异花异果？明治维新以后在＂脱亚入欧＂的现代化过程中，日本文化为何没有全盘西方化？文章认为，正确地解读这两个文化悖论，是把握日本教育性格特征及其目前改革脉络的关键。

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