作者：彭丹文化图式理论高职生英语教学
摘要：高职学生在学习英语的过程中常常受到语言文化制约,因而文化教学成为大学外语教学中不可缺少的部分。文化图式作为人类的基本生活经验的总结,包含了习俗、宗教、社会、历史以及地理环境的所有与文化相关的背景知识,对语言理解、文本解读过程有非常重要的作用。本文将以文化图式理论为依据,探讨英语文化教学措施,以提升高职学生新输入信息和已知图式匹配的机率,实现更加有效的跨文化交际,达到优化高职外语文化教学效果。
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《吕梁教育学院学报》（CN：14-1297/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《吕梁教育学院学报》长期以来学刊始终坚持“以邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党在新时期的方针政策，为推动本校教学与科研、传播新成果、新知识、新方法、新理念，进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量和培养高素质的人才服务”为宗旨。
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