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文化研究理论在“中国当代文学”教学中的应用思路探讨

作者:张素丽中国当代文学文化研究应用思路再解读

摘要:文化研究理论在当下学术研究中具有广泛影响力。在'中国当代文学'这门课的教学中,为学生适度渗透文化研究理论的方法与成果,可增进本课程教学内容的纵深度,整体提高课堂教学品质。文化研究理论在'中国当代文学'教学中的应用思路,应注意理论要点辨析、科研成果整理、课堂实践教学与理论运用操练诸方面的细节问题。这种教学实践方案如能得到完美实施,可加强汉语言文学专业学生跨学科、跨门类综合分析文学文本、文学现象的创新能力,拓宽本专业学生参与大学生创新项目与学位论文撰写的选题空间。

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吕梁教育学院学报

《吕梁教育学院学报》(CN:14-1297/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《吕梁教育学院学报》长期以来学刊始终坚持“以邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻党在新时期的方针政策,为推动本校教学与科研、传播新成果、新知识、新方法、新理念,进一步深化教育教学改革,提高教育教学质量和培养高素质的人才服务”为宗旨。

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