作者:郑娟娟关爱尊重学习动力教育质量
摘要:关爱是新时期对教师工作提出的基本要求。现代教育就是要发挥学生的主体作用,教师给予学生的关心、爱护、信任、期待、奖励等等都是学生主动学习的源动力。教师在日常教育中,注重学生的主体地位,切实尊重学生的人格,并给予他们更多的关爱。
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《吕梁教育学院学报》(CN:14-1297/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《吕梁教育学院学报》长期以来学刊始终坚持“以邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻党在新时期的方针政策,为推动本校教学与科研、传播新成果、新知识、新方法、新理念,进一步深化教育教学改革,提高教育教学质量和培养高素质的人才服务”为宗旨。
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