作者：王发奎全人教育理念生命关怀体悟
摘要：全人教育理念核心包括整全发展、自由博雅、平等关系、世界公民意识,基于此,大学通识教育改革一是要构建更加完善的通识教育体系,二是将人文关怀融入通识教育的全过程,三是重视课堂互动和课下交流。对于校本课程《国学基础》而言,"全人教育理念"应遵循"精神相遇"、生命关怀、宽容和体悟、课堂开放和"沉默"共生的四个原则,构建更为有效的国学教育课堂。
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《吕梁教育学院学报》（CN：14-1297/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《吕梁教育学院学报》长期以来学刊始终坚持“以邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党在新时期的方针政策，为推动本校教学与科研、传播新成果、新知识、新方法、新理念，进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量和培养高素质的人才服务”为宗旨。
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