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语文教学中错别字现象分析及改进方法

作者:王晓然规范汉字结构逻辑思维谐音字自主纠错

摘要:汉字可以说是学生学习各种知识的基础,小学生可塑性强,是学习汉字的黄金时期,但由于受自身心理发展规律的制约和社会环境及教学方式的影响,小学生的错别字现象成为了普遍问题,本文列举了常见的几类错误,并对现状进行了分析,提出优化教学方式和学习方式等改进建议.

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理论建设

《理论建设》(CN:34-1136/D)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《理论建设》是哲学社会科学理论刊物。读者对象为:各级党政部门、企事业单位的干部职工,理论、宣传工作者,党校、高等学校、干校的教学科研人员。

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