作者：温艳汝语感教学小学语文反思师生双边活动语言习得语文教学教学活动意识能力
摘要：语文教学是一种有意识的师生双边活动,本质上似乎与无意识、非理性等因素无关.通过有组织有计划的教学活动去自觉地、有意识地促进无意识能力的形成与提高,是不理智的.语感培养目标设定的价值意义在于,让我们充分注意到语文学习或语言习得中无意识、非理性以及语言自身因素的重要性.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《理论建设》（CN：34-1136/D）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《理论建设》是哲学社会科学理论刊物。读者对象为：各级党政部门、企事业单位的干部职工，理论、宣传工作者，党校、高等学校、干校的教学科研人员。
省级期刊
人气 204255 评论 57
部级期刊
人气 167951 评论 55
人气 139015 评论 19
人气 137327 评论 67
