作者：常军教育理念动态式教学过程式教学放射式教学哲学批判传统教育理念社会发展转型结论式直线
摘要：本文认为,我国传统的教育理念已经大大地落后于社会发展的需要.因此,必须要从哲学的高度加以反省和批判.提出要静态教育理念向动态教育理念的转型;结论式教育理念向分析式教育理念的转型;直线式教育理念向放射式教育理念的转型的思路.
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