作者：冉守廷多媒体物理实验教学实验效率
摘要：初中物理教学主要是概念与规律的教学,而物理概念和规律的教学必须以实验为引导.实验是物理教学的基础,实验的趣味性可以激发学生学习物理的兴趣,合理使用多媒体技术,增强实验效果,利用实验视频提高学生实验操作技能及实验效率.
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《理科考试研究》（CN：23-1365/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《理科考试研究》全面推进中学生的素质教育和切实强化中学理科教师实施素质教育的能力和水平，重在提供考试信息，研究考试规律，探索应试策略，指导升学复习，致力于大面积提高中考和高考成绩，力求有更多的考生榜上题名。
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