作者：王裕化学自主学习高中现代教育理论自主学习能力教育家主动学习学会学习
摘要：德国教育家斯普朗格说过，“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒．”现代教育理论认为，教育的一切活动都必须以调动学生学习的主动性、积极性为出发点，使学生具有充分的动力，主动学习，善于学习．学校教育应着眼于教导学生学会学习，培养学生的自主学习能力，夯实学生“终身学习”的基础．
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《理科考试研究》（CN：23-1365/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《理科考试研究》全面推进中学生的素质教育和切实强化中学理科教师实施素质教育的能力和水平，重在提供考试信息，研究考试规律，探索应试策略，指导升学复习，致力于大面积提高中考和高考成绩，力求有更多的考生榜上题名。
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