作者：邵明立学生学习方式课堂教学生命活力教学活动研究新课程改革学生自主学习理科教学学习欲望
摘要：新课程特别强调学生学习方式的改变，在许多国家也不约而同地将探究性学习作为理科教学的核心要求．这样看来在教学活动中，要真正体现学生的主体地位，表现出学生积极主动的学习欲望，才可摆脱学生被动学习的局面．新课程改革为教师教学活动研究带来契机，课堂教学也发生了根本性改变，但现在仍有不少教师在教学中，采取的是变相满堂灌的教学形式，教学方式“涛声依旧”．如何展开教学才可符合新课改要求？实现学生自主学习？真正形成以学生“学”为中心的生命力课堂？笔者对此进行了积极探索与研究，结合实际教学实践，做到以下方面会使教学更有效．
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
