作者：乔海俊生物学教学学习兴趣资源培养生物教学新课程改革高效课堂学习效率主动学习
摘要：新课程改革下的高中生物教学更重视学生学习兴趣的培养，使学生能够真正体会学习生物的乐趣，进而实现高中生物高效课堂的有效构建．只有学生有浓厚的学习兴趣，才能够积极主动学习并提高学习效率．兴趣是最好的老师．对于高中生物教学而言，学生在学习中充满浓厚的兴趣，对教学工作的有效开展有积极的促进作用，反之，消极的学习情感会制约教学活动的有效开展．高中生物教师要紧密结合教学目标要求和学生身心特点，整合各种资源培养学生良好的学习兴趣，从而提升教学成效．
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