作者：肖安庆2010年第31题反思处理信息赏析知识联系信息转换交流信息
摘要：2010年全国理综I卷第31题具有出题角度新、设问角度新、知识联系新等特点，考查了学生运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图形所表达的生物学信息的能力，以及搜集信息、加工处理信息、信息转换、交流信息的能力，是一道考查“双基”和能力并举的好题．大多数考生没有很好地理解信息和进行语言表达，该题得分低、难度大，值得我们反思．
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《理科考试研究》（CN：23-1365/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《理科考试研究》全面推进中学生的素质教育和切实强化中学理科教师实施素质教育的能力和水平，重在提供考试信息，研究考试规律，探索应试策略，指导升学复习，致力于大面积提高中考和高考成绩，力求有更多的考生榜上题名。
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