作者：陈占邦流行声乐声乐去抽象化三维立体声音层次声乐术语声音形象歌唱的全身心运动声乐教学
摘要：长期以来,业内对声音的描述大半都是基于抽象思维,体现在诸多方面:对声音形象的描述、声乐教学术语的运用、作品分析的理解等。声音技术概念的抽象认识对声乐教学的影响尤为广泛、深刻。抽象教学对学生的嗓音条件及"悟性"往往都有较高的要求,增加了教学难度,也增加了学生学习的难度。近年来,越来越多的老师开始摸索声乐教学去抽象化的实践,对此,笔者也提出了几点浅薄认识。
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