地域性民族音乐在高职音乐教育中的审美价值分析

作者：刘静; 李婧地域性民族音乐高职音乐教育审美价值融入途径趋势展望

摘要：音乐教育最重要的目标是审美价值的培养,在高职音乐教育中利用极富特点的地域性民族音乐进行审美培养,既拓展了学生的视野,让音乐教育更多元化,更延伸了音乐审美的视域,让学生的审美能力和审美情趣提升。本文从高职音乐教育中审美能力培养的紧迫性入手,进而探讨了地域性民族音乐之于高职音乐教育的审美意蕴、审美价值和实施途径的意义,最后对地域性民族音乐与时代融合的趋势进行了展望。

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