作者:李育知识传授国际化全局最优解能力信心课程个性化分数
摘要:人生的道路很长,决定未来走向的岔路很多,而“阶段最优解”并不一定会引向“全局最优解”.教育从不是单纯的分数,不是知识的填塞,不是阶段性的优势,而是个性化的引领.
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《留学》(CN:10-1184/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。