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中国典籍英译过程中译者的认知模式研究

作者:杨静典籍英译认知翻译

摘要:从罗杰·贝尔的认知翻译视角,探讨了译者在翻译过程中所具备的知识和能力,信息处理、心理记忆和意义再现的过程,以期能对译者在典籍翻译过程中的认知心理结构有更清晰的认识,从而对典籍翻译的人才培养提供具体的指导。

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漯河职业技术学院学报

《漯河职业技术学院学报》(CN:41-1330/Z)是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《漯河职业技术学院学报》刊载产学研成果,探索高等职业技术教育发展的对策,研究高等技术应用型一线人才培养的规律和方法,为产学研工作服务。

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