作者：张晓芹; 韩云仪器管理物理实验教学学生课堂演示课外小实验实验习题大脑实验室促进
摘要：物理是一门实验学科，课本中安排了大量的课堂演示小实验、学生分组实验和课外小实验，此外，还有不少实践性的准实验习题。这各种各样的实验占了物理总授课时数的10％以上，它们是学生形成物理概念、加深对知识的理解、发展能力、培养技能的重要手段，也是促进学生大脑由形象思维向抽象思维转变的有效途径。因此实验室应有一套行之有效的仪器管理方法。
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《莱钢科技》是一本有较高学术价值的（双月刊），自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《莱钢科技》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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