作者:刘永福
摘要:“一均、三宫、十五调”,集中体现了中国传统宫调理论的文化内涵,非当今世界“文化基因”所能“复制、组伊。嘲”以下的“第四层次”早已在长期的教学实践中得到开发和运用,并非鲜为人知。“变声四定谚’偏离了以声音作为传播媒介的音乐艺术的本质。其程序烦琐、关系紊乱。既抽象,又牵强;既不易把握,又难于辨识。故,不宜作为一种学说在实践中广泛应用。
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