HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

基于中学现实的教师素质要求与培养策略

作者:白世国教师素质标准培养策略

摘要:通过中学现实的教师素质构成的理性分析和现实性分析,可以知道教师素质标准的构成要素应包括职业理想、知识水平、教育观念、教学监控能力、教学行为和策略及教育教学科研能力等多个方面。而要加强教师素质的培养,就要转变观念,强化教师角色的责任意识,同时调整课程结构,加强服务意识。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

廊坊师范学院学报·社会科学版

《廊坊师范学院学报·社会科学版》(CN:13-1310/C)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《廊坊师范学院学报·社会科学版》为全国高校优秀学报、《CAJ-CD》执行优秀期刊,已被中国期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国优秀期刊(遴选)数据库、重庆维普中文科技期刊数据库全文收录。

杂志详情