小谈助词“的、地、得”的区分

作者：张万有吕叔湘先生出错率补语中学教学语法系统语言运用短语定语名词性动词

摘要：＂的、地、得＂的音义颇复杂,足可写出一本专著,这里只谈它们作为助词读轻声的用法。作为助词的＂的、地、得＂,使用频率很高,人们运用起来出错率也不低,吕叔湘先生曾产生过将＂的、地＂合并为一个＂的＂的想法,1984年实施的《中学教学语法系统提要》曾提倡过＂不区分‘的’‘地’,都用‘的’＂的意见,但语言运用的实践使它们无法合并,其分工越趋明确：＂的＂用在定语后,＂地＂用在状语后,＂得＂用在补语前。换句话说,

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