作者：谭丽娟党校教师教学领导力生成路径
摘要：在教学活动中,教师可以凭借教学领导力促使活动有效运转,确保教学目标顺利实现。新时期,面对党校工作水平的提升要求,党校教师还要加强教学领导力的生成。基于这种认识,文章对党校教师教学领导力的意蕴展开了分析,对教师领导力生成困境和路径进行了探讨,为关注这一话题的人们提供了参考。
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《领导科学论坛》（CN：42-1837/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《领导科学论坛》杂志是反映我国教育界研究领导科学理论、实践科学领导最新成果的综合性期刊。中国高校领导科学第一刊，名列中国期刊方阵“双效”期刊、湖北省优秀期刊。
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