高校思政课教师意识形态能力提升的路径研究

作者：黄英高等学校思政课教师意识形态能力路径

摘要：意识形态能力是高校思政课教师的核心能力,高校思想政治理论课教师作为党的意识形态工作在高校的承担者,其自身的意识形态能力直接关系到高校立德树人的育人目标能否实现。当前,高校思政课教师面临政治属性和职业属性的双重职业角色冲突和整体性的本领恐慌的困境,必须不断提高理论学习能力、社会实践能力、创新教学能力和协同合作的能力等途径提升高校思政课教师的意识形态能力。

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