作者：谭春平; 王烨叠进式教学认知性层次创新层次能力
摘要：人力资源管理课程叠进式教学模式通过三个层次来设置与实践,这三个层次及顺序是:知识的认知性层次、知识转化为能力层次、知识的"创新层次"。这三个层次的内容和教学过程具有其内在的联系和递进性质。通过方案设计,将人力资源管理的各个部分内容有效划归至各个层次,针对每个层次的特点,确定采取有针对性的教学方法与考核方式。
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《劳动保障世界》（CN：22-1354/F）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《劳动保障世界》秉承服务于人力资源和社会保障事业，服务于创新型人才培养及队伍建设理念，直接面向国内外各类、各级研究生培养院校，以学术文献快速报道、广泛传播为手段，努力实现劳动保障知识研究成果共享。
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