作者:李瑜华; 李雯君; 吴华美; 周薇; 万岳梦检体诊断见习课提高措施引导学习考核
摘要:诊断学是理论知识与临床实践连接的纽带课程,带教老师的素质在教学活动中占据重要位置,本文对如何提高教师素质,及如何引导学生学习提出几点思考意见。旨在提高检体诊断见习课的教学质量。
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《临床医药文献》(CN:11-9355/R)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《临床医药文献杂志》作为报道和传播医学新技术、新经验、新成果的专业媒介,迎来了数字出版大潮所带来的机遇和挑战。
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