作者：马艳孕期教育产前培训分娩过程
摘要：目的 探讨孕期教育和产前培训对初孕妇的心理状态和分娩过程的影响.方法 选择在我院定期孕期检查直至分娩的初孕妇365例,随机分为观察组123例与对照组242例.对照组仅做定期产前检查,观察组除定期检查外还接受系统的孕期教育和产前培训,观察记录其分娩方式、产程时间及产后出血量,作对照分析.结果 观察组孕产妇的顺产率显著增加（P＜0.05）;手术产（剖宫产和胎头吸引产）率、各产程时间、产后出血发生率明显低于对照组（P＜0.05）.结论 接受孕期教育和产前培训的孕产妇的产时并发症明显减少,手术产率明显降低,保证了母婴健康,值得临床推广应用.
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