作者：黄凤玲个体化教育小儿哮喘治疗依从性哮喘控制效果
摘要：目的 观察个体化健康教育对小儿哮喘治疗依从性及哮喘控制率的影响。方法 选取医院收治的哮喘病患儿104例,随机分为观察组和对照组,每组52例。2组均进行常规治疗,对照组采用一般健康教育护理方式,观察组采用个体化健康教育护理方式。比较2组患儿的哮喘控制效果及治疗依从性情况。结果 观察组哮喘发作频率评分为（2.4±0.2）分,低于对照组的（4.5±0.9）分（P〈0.05）;哮喘控制效果比较,观察组优于对照组（P〈0.05）。观察组治疗依从性较对照组好,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 采用常规治疗方法结合个体化健康教育效果显著,能有效改善哮喘患儿的临床症状,减轻患儿痛苦。
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