心理咨询技巧在门诊儿童输液宣教中的应用——认知调整、沟通、共情

作者：陆锦莲门诊输液门诊儿童恐惧心理认知调整咨询技巧共情宣教方式主动权

摘要：儿童在门诊输液时，由于环境比较嘈杂、患儿哭闹，家长和患儿情绪都比较焦虑，特别是以往治疗中对“打针”有着痛苦体验的，更增加了恐惧心理而害怕。因此我们改变了宣教方式，把门诊输液看成一个过程。在这个过程中，参与者有医生、护士，还有患者及家属，让患者与家属来参与，而不是单纯的接受，因为参与者有积极性，有主动权，而接受者则是被动的，这样就利于沟通，

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