作者：侯华葛情感态度与价值观初中地理马六甲海峡探究精神课标要求区域认知轮廓图一带一路
摘要：课标要求:在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家,读图说出该地区地理位置的特点;运用图表说出某地区气候的特点,以及气候对当地农业生产和生活的影响。教学目标:知识与技能:通过地图,说出东南亚的重要地理位置和范围,简述马六甲海峡的重要地位。过程与方法:通过画轮廓图和添加信息,促进学生区域认知,培养学生综合分析的能力。通过寻找新的线路,培养学生探究精神。情感态度与价值观:通过贯穿“一带一路”建设,引导学生关心国家大事。了解马六甲海峡的重要性,树立危机意识。
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