作者：冉琼任课老师班主任规章制度案例呈现课间矛盾与冲突
摘要：一、案例呈现他,一个看似张狂实则稚气的学生,一个表面目空一切实则细腻敏感的学生,桀骜不驯的外表下掩藏着被认同被关注的诉求。遗憾的是,老师们同学们常常看不懂他的行为,读不懂他的内心,彼此间的矛盾与冲突在一次次交锋中,愈演愈烈。课上,他总爱出风头,随意插话,讲一些不着边际的话语,让任课老师头疼不已;课间,他喜欢打闹,老跟同学开一些不雅玩笑,同学之间常常矛盾连连;课后,他总很贪玩,不交作业,喜欢迟到,无视班级相关规章制度。作为他的班主任,我也是备感无力,多次与之交流,但却收效甚微,直到矛盾再次升级……
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