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“四边形”教学设计

作者:郭桂萍主动探究解析几何最近发展区教材分析教学设计练习活动教学内容人教版

摘要:【教学内容】人教版三年级上册第79~80页的内容。【教材分析】"四边形"是人教版三年级上册第七单元的教学内容,重点是让学生在主动探究中认识图形的特征。教材分了三个层次,第一是从学生最近发展区出发,从各种图形中区分出四边形,探索并发现四边形的特征"有4条边和4个角";第二是通过折、量、比等形式的操作活动,让学生主动探究,发现长方形和正方形的特征。和一年级相比,本册要求学生对长方形和正方形的认识由表象到了实质;第三是通过说一说、画一画、填一填、猜一猜等多种形式的练习活动,充分深入了解四边形,掌握四边形的特征,为以后进一步学习和解析几何知识打下基础。

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