作者：黄新新初中科学互动教学科学课堂
摘要：初中阶段的科学课主要是一门探索自然界奇妙现象的学科。该门学科的目标是希望学生通过学习,能够认识自然学科背后的一些原理和规律,能够提升学生的科学素养。近年来,随着新课改的落实,教师在科学课堂中也更加重视学生的主体性,更加重视教师和学生之间的互动,希望营造出一个既轻松又有效的科学课堂。本文就初中科学课堂的互动教学策略,展开了探究。
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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