作者：陆瑾瑾学科素养情境创新实验建模教学设计
摘要：高中化学教学设计中要注意以下三点:情境教学、实验教学、建模教学。创设真实的、接地气的情境背景,创设环环紧扣的问题境脉。教学设计中,实验教学组织形式多样化、内容创新化,培养了他们"科学探究与创新意识"的化学核心素养,从实践层面激励学生勇于创新。建立模型的教学方法不仅适用于新授课也适用于复习课,通过证据推理与模型认知,帮助学生形成化学学科素养的思想和方法。
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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