作者：顾思慧优化信息技术幼儿学习
摘要：在现在的教学过程中,教师更多愿意选择的是利用丰富的多媒体资源:直观的图像、有趣的声音、生动的视频等,更全面地对幼儿各方面感官进行刺激,逐渐摒弃传统的教学手段。在传统的幼儿教学活动中,教师经常会使用图片和语言来介绍并引导幼儿进行认知和学习。传统教学不仅材料缺少,而且往往使更多的孩子不能集中去学习和感知。在现在教学中,教师能从更多方面满足幼儿的需求和体验,能在多方面修补不足,提高幼儿的学习积极性。
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《科学咨询·教育科研》（CN：50-1143/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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