作者：孙振亚自主学习核心素养思维导图应用研究
摘要：思维导图是一种运用符号、图像、颜色和文字等信息来传递信息的方式,能够促进思维的激发和思维的整理.思维导图使抽象思维和形象思维有机结合,能使思考更加深入.制作思维导图的过程也可以看作是培养创新思维的过程.对于初中生来说,他们掌握的数学知识比较零散,很难转化成知识系统.只有让学生自己去思考并动手整理,才能将零散的知识变为系统的知识.教师要让学生制作思维导图,将数学知识系统化,从而培养他们的自主学习能力,提高其数学核心素养.这正是我们倡导的"润·透"教学的一部分.
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