作者：史有芳微课技术学生注意力课堂导入导入环节微视频课堂教学学生主观能动性学习记忆
摘要：微课,融合互联网技术,利用短小精悍的微视频进行课堂教学,集中学生注意力,提高课堂教学效果。如何将微课的优势体现在高中英语教学中,是英语教师需要解决的问题。一、课堂导入中应用,发挥学生主观能动性微课具有短小、精炼的特点,可以将教材重点、难点,例题等内容体现其中,能够帮助学生突破英语学习难的不良情绪。将微课技术应用在导入环节,可以调动学生学习积极性,提高学习效果。以往教学中,教师很少给予学生自主学习时间,学生只能不断的学习记忆,学习压力较大。
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